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    対象別1363シリーズ別2184技能/分野別788オンデマンドオリジナル(英語)154期間限定動画0靜流英語授業道76英語教育何でもトーク27金谷憲先生 最終講義2作品タイトル別3690

    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.4
    中学英文法で大学英語入試は8割解ける！～入試対策は出来ている？～【3/3】
    大学入試に必要なこと②
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/片山七三雄（東京理科大学）

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.4
    中学英文法で大学英語入試は8割解ける！～入試対策は出来ている？～【2/3】
    大学入試に必要なこと①
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/片山七三雄（東京理科大学）

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.4
    中学英文法で大学英語入試は8割解ける！～入試対策は出来ている？～【1/3】
    研究によるデータから読み取る大学入試の実際
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/羽山恵(獨協大学)

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.3
    読めないテキストからは学べない【5/5】
    日本の英語教材の現在とこれから⑤
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/根岸 雅史（東京外国語大学大学院）/大田 悦子（東洋大学）

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.3
    読めないテキストからは学べない【4/5】
    日本の英語教材の現在とこれから④
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/根岸 雅史（東京外国語大学大学院）/大田 悦子（東洋大学）

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.3
    読めないテキストからは学べない【3/5】
    日本の英語教材の現在とこれから③
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/根岸 雅史（東京外国語大学大学院）/大田 悦子（東洋大学）

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.3
    読めないテキストからは学べない【2/5】
    日本の英語教材の現在とこれから②
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/根岸 雅史（東京外国語大学大学院）/大田 悦子（東洋大学）

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.3
    読めないテキストからは学べない【1/5】
    日本の英語教材の現在とこれから①
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/根岸 雅史（東京外国語大学大学院）/大田 悦子（東洋大学）

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.2
    直して直る？～英作文添削～【4/4】
    英語指導における効果的な誤り指導④
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/白畑 知彦(静岡大学)

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.2
    直して直る？～英作文添削～【3/4】
    英語指導における効果的な誤り指導③
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/白畑 知彦(静岡大学)

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.2
    直して直る？～英作文添削～【2/4】
    英語指導における効果的な誤り指導②
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/白畑 知彦(静岡大学)

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.2
    直して直る？～英作文添削～【1/4】
    英語指導における効果的な誤り指導①
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/白畑 知彦(静岡大学)

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.1
    中学英語 いつ卒業？【5/5】
    中学生の英語理解力～名詞句の重要性～⑤
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/羽山恵(獨協大学)

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.1
    中学英語 いつ卒業？【4/5】
    中学生の英語理解力～名詞句の重要性～④
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/羽山恵(獨協大学)

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.1
    中学英語 いつ卒業？【3/5】
    中学生の英語理解力～名詞句の重要性～③
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/羽山恵(獨協大学)

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.1
    中学英語 いつ卒業？【2/5】
    中学生の英語理解力～名詞句の重要性～②
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/羽山恵(獨協大学)

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    金谷憲の対談シリーズ～じっくり語ろう 英語教育～No.1
    中学英語 いつ卒業？【1/5】
    中学生の英語理解力～名詞句の重要性～①
    金谷憲(東京学芸大学 名誉教授)/羽山恵(獨協大学)

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    高校生のための「英語の先生」体験セミナー～英語の先生にチャレンジ～ No.1
    「英語の先生」セミナー【2/2】
    「英語の先生」セミナー②
    阿野幸一(文教大学国際学部教授)

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    高校生のための「英語の先生」体験セミナー～英語の先生にチャレンジ～ No.1
    「英語の先生」セミナー【1/2】
    「英語の先生」セミナー①
    阿野幸一(文教大学国際学部教授)

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    教師は授業で勝負する6No.6
    第6回：生徒の表現力をつけるための活動例／“チーム英語科”を作ろう【6/6】
    “チーム英語科”を作ろう②
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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    教師は授業で勝負する6No.6
    第6回：生徒の表現力をつけるための活動例／“チーム英語科”を作ろう【5/6】
    “チーム英語科”を作ろう①
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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    教師は授業で勝負する6No.6
    第6回：生徒の表現力をつけるための活動例／“チーム英語科”を作ろう【4/6】
    生徒の表現力をつけるための活動例④
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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    教師は授業で勝負する6No.6
    第6回：生徒の表現力をつけるための活動例／“チーム英語科”を作ろう【3/6】
    生徒の表現力をつけるための活動例③
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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    教師は授業で勝負する6No.6
    第6回：生徒の表現力をつけるための活動例／“チーム英語科”を作ろう【2/6】
    生徒の表現力をつけるための活動例②
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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    教師は授業で勝負する6No.6
    第6回：生徒の表現力をつけるための活動例／“チーム英語科”を作ろう【1/6】
    生徒の表現力をつけるための活動例①
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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    教師は授業で勝負する5No.5
    第5回：素材としての教科書の基本的な扱い方と、より“おいしく”するための活用法【6/6】
    素材としての教科書の基本的な扱い方と、より“おいしく”するための活用法⑥
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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    教師は授業で勝負する5No.5
    第5回：素材としての教科書の基本的な扱い方と、より“おいしく”するための活用法【5/6】
    素材としての教科書の基本的な扱い方と、より“おいしく”するための活用法⑤
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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    教師は授業で勝負する5No.5
    第5回：素材としての教科書の基本的な扱い方と、より“おいしく”するための活用法【4/6】
    素材としての教科書の基本的な扱い方と、より“おいしく”するための活用法④
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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    教師は授業で勝負する5No.5
    第5回：素材としての教科書の基本的な扱い方と、より“おいしく”するための活用法【3/6】
    素材としての教科書の基本的な扱い方と、より“おいしく”するための活用法③
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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    教師は授業で勝負する5No.5
    第5回：素材としての教科書の基本的な扱い方と、より“おいしく”するための活用法【2/6】
    素材としての教科書の基本的な扱い方と、より“おいしく”するための活用法②
    田口徹(明治学院大学文学部非常勤講師/法政大学中学高等学校兼任講師)

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