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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.2
    聞き話す力を育てるTOSS型英会話＆入試力を育てる帯活動【5/14】
    既習のダイアログを習熟させる活動◎インタビュー活動
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：岩井 敏行（栃木県日光市立落合中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.2
    聞き話す力を育てるTOSS型英会話＆入試力を育てる帯活動【4/14】
    TOSS型英会話指導◎フラッシュカードを使用しての状況設定
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：岩井 敏行（栃木県日光市立落合中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.2
    聞き話す力を育てるTOSS型英会話＆入試力を育てる帯活動【3/14】
    TOSS型英会話指導◎ICTを活用しての状況設定
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：岩井 敏行（栃木県日光市立落合中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.2
    聞き話す力を育てるTOSS型英会話＆入試力を育てる帯活動【2/14】
    TOSS型英会話指導
    　◎状況設定とは
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：岩井 敏行（栃木県日光市立落合中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.2
    聞き話す力を育てるTOSS型英会話＆入試力を育てる帯活動【1/14】
    TOSS型英会話指導
    　◎TOSS型英会話活動例
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：岩井 敏行（栃木県日光市立落合中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【11/11】
    ＜おわりに＞
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【10/11】
    インタラクティブフォーラム
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【9/11】
    根拠を明確にして話す活動：SPD (Simple-Pair ?Debate)
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【8/11】
    言い換える力を育成する活動◎mitchy英検
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【7/11】
    言い換える力を育成する活動◎英語脳プロジェクト
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【6/11】
    描写力を育成する活動
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【5/11】
    教科書を活用したアクティビティ
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【4/11】
    ウォームアップ：音読アラカルト◎ICTでクローズド・リーディング
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【3/11】
    ウォームアップ：音読アラカルト◎チェイスリーディング
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【2/11】
    ウォームアップ：音読アラカルト◎天国への階段読み
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    英語教師の玉手箱シリーズ７No.1
    コミュニケーションタスクを支える下地作り【1/11】
    ウォームアップ：音読アラカルト◎チェイン・リーディング
    監修：谷口 幸夫（東京都立国分寺高等学校）
    ■授業者：川島 満義（茨城県鹿嶋市立平井中学校）

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    Correcting Errors in L2 Writing
    第二言語ライティングにおける誤りの修正
    ～ 宮城教育大学附属 ・ 小学校英語教育研究センター主催 Rod Ellis教授特別講演会 ～    No.6
    【6/6】
    質疑応答
    講演者：ロッド・エリス教授（オークランド大学／上海外国語大学）
    監　修：鈴木 渉・板垣 信哉（宮城教育大学 教育学部 英語教育講座）

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    Correcting Errors in L2 Writing
    第二言語ライティングにおける誤りの修正
    ～ 宮城教育大学附属 ・ 小学校英語教育研究センター主催 Rod Ellis教授特別講演会 ～    No.5
    【5/6】
    Conclusion：結論
    講演者：ロッド・エリス教授（オークランド大学／上海外国語大学）
    監　修：鈴木 渉・板垣 信哉（宮城教育大学 教育学部 英語教育講座）

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    Correcting Errors in L2 Writing
    第二言語ライティングにおける誤りの修正
    ～ 宮城教育大学附属 ・ 小学校英語教育研究センター主催 Rod Ellis教授特別講演会 ～    No.4
    【4/6】
    ome controversies：論争
    講演者：ロッド・エリス教授（オークランド大学／上海外国語大学）
    監　修：鈴木 渉・板垣 信哉（宮城教育大学 教育学部 英語教育講座）

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    Correcting Errors in L2 Writing
    第二言語ライティングにおける誤りの修正
    ～ 宮城教育大学附属 ・ 小学校英語教育研究センター主催 Rod Ellis教授特別講演会 ～    No.3
    【3/6】
    A typology of options for written corrective feedback：WCFの選択肢
    講演者：ロッド・エリス教授（オークランド大学／上海外国語大学）
    監　修：鈴木 渉・板垣 信哉（宮城教育大学 教育学部 英語教育講座）

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    Correcting Errors in L2 Writing
    第二言語ライティングにおける誤りの修正
    ～ 宮城教育大学附属 ・ 小学校英語教育研究センター主催 Rod Ellis教授特別講演会 ～    No.2
    【2/6】
    Introduction　はじめに
    講演者：ロッド・エリス教授（オークランド大学／上海外国語大学）
    監　修：鈴木 渉・板垣 信哉（宮城教育大学 教育学部 英語教育講座）

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    Correcting Errors in L2 Writing
    第二言語ライティングにおける誤りの修正
    ～ 宮城教育大学附属 ・ 小学校英語教育研究センター主催 Rod Ellis教授特別講演会 ～    No.1
    【1/6】
    Rod Ellis教授の紹介
    講演者：ロッド・エリス教授（オークランド大学／上海外国語大学）
    監　修：鈴木 渉・板垣 信哉（宮城教育大学 教育学部 英語教育講座）

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    ライブ版英語授業シリーズ
    広島市立早稲田中学校
    4技能統合型言語活動を通し即興力を育成する
    ～英語での学びを通し豊かな人間関係を築く授業を目指して～    No.1
    【9/9】
    本日の授業を振り返って：インタビュー
    胡子 美由紀（広島市立早稲田中学校）

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    ライブ版英語授業シリーズ
    広島市立早稲田中学校
    4技能統合型言語活動を通し即興力を育成する
    ～英語での学びを通し豊かな人間関係を築く授業を目指して～    No.1
    【8/9】
    Main activity:Talking Battle【個人→ペア→グループ→グループ→ペア→全体→個人】
    胡子 美由紀（広島市立早稲田中学校）

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    ライブ版英語授業シリーズ
    広島市立早稲田中学校
    4技能統合型言語活動を通し即興力を育成する
    ～英語での学びを通し豊かな人間関係を築く授業を目指して～    No.1
    【7/9】
    Warm up activity（帯活動）6 One Minute Monologue
    胡子 美由紀（広島市立早稲田中学校）

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    【6/9】
    Warm up activity（帯活動）5 Hiroshima style workbook
    胡子 美由紀（広島市立早稲田中学校）

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    【5/9】
    Warm up activity（帯活動）4 Bingo
    胡子 美由紀（広島市立早稲田中学校）

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    【4/9】
    Warm up activity（帯活動）3 Reading a story～Last sentence dictation 【個人→全体→個人】
    胡子 美由紀（広島市立早稲田中学校）

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    【3/9】
    Warm up activity（帯活動）2 Student teacher presentation
    胡子 美由紀（広島市立早稲田中学校）

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    【2/9】
    Warm up activity（帯活動）1 Greetings【全体】
    胡子 美由紀（広島市立早稲田中学校）

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