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    救急対応115心のケア84保健学習78体験版(養護)2その他2

    養護教諭セミナー2017 in 福岡No.1
    お腹が痛い！～知っていますか？「危ない腹痛の見分け方」～【2/4】
    どのように痛いのか？？①
    畑倫明（社会医療法人緑泉会　米盛病院　トラウマセンター長）

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    養護教諭セミナー2017 in 福岡No.1
    お腹が痛い！～知っていますか？「危ない腹痛の見分け方」～【1/4】
    解剖のおさらい
    畑倫明（社会医療法人緑泉会　米盛病院　トラウマセンター長）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.3
    知って安心！養護教諭と訴訟問題【4/4】
    故意と過失／違法性／因果関係／裁判の判断基準／リスク・マネジメントの基本
    入澤充（国士舘大学大学院法学研究科　教授）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.3
    知って安心！養護教諭と訴訟問題【3/4】
    注目判例／法制度の理解
    入澤充（国士舘大学大学院法学研究科　教授）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.3
    知って安心！養護教諭と訴訟問題【2/4】
    判例から考える④⑤
    入澤充（国士舘大学大学院法学研究科　教授）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.3
    知って安心！養護教諭と訴訟問題【1/4】
    教師の法的責任／判例から考える①②③
    入澤充（国士舘大学大学院法学研究科　教授）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.2
    整形外科医に聞く運動器検診の課題と養護教諭の役割【3/3】
    運動器検診のチェックポイント／事後措置における指導
    立入克敏（たちいり整形外科理事長）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.2
    整形外科医に聞く運動器検診の課題と養護教諭の役割【2/3】
    運動器検診の意義と課題②
    立入克敏（たちいり整形外科理事長）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.2
    整形外科医に聞く運動器検診の課題と養護教諭の役割【1/3】
    運動器検診の意義と課題①
    立入克敏（たちいり整形外科理事長）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.1
    学校における色覚検査と色弱の児童生徒に対する配慮と指導【4/4】
    色弱の当事者のかかえる問題
    岡部正隆（東京慈恵医科大学解剖学講座　教授）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.1
    学校における色覚検査と色弱の児童生徒に対する配慮と指導【3/4】
    カラーユニバーサルデザイン
    岡部正隆（東京慈恵医科大学解剖学講座　教授）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.1
    学校における色覚検査と色弱の児童生徒に対する配慮と指導【2/4】
    見分けにくい色の存在をチャックする
    岡部正隆（東京慈恵医科大学解剖学講座　教授）

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    養護教諭セミナー2017 in 東京No.1
    学校における色覚検査と色弱の児童生徒に対する配慮と指導【1/4】
    色覚検査とその影響
    岡部正隆（東京慈恵医科大学解剖学講座　教授）

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    養護教諭セミナー2016 in 東京No.2
    保健学習で使える『カラダの疑問』?知ってなっとく！保健指導に生かせる解剖学?【3/3】
    からだの中の“ムダ”なものの不思議
    樋口 桂（文京学院大学 保健医療技術学部 理学療法学科 教授）

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    養護教諭セミナー2016 in 東京No.2
    保健学習で使える『カラダの疑問』?知ってなっとく！保健指導に生かせる解剖学?【2/3】
    からだの仕組み ～体内編～
    樋口 桂（文京学院大学 保健医療技術学部 理学療法学科 教授）

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    養護教諭セミナー2016 in 東京No.2
    保健学習で使える『カラダの疑問』?知ってなっとく！保健指導に生かせる解剖学?【1/3】
    からだの仕組み ～体表編～
    樋口 桂（文京学院大学 保健医療技術学部 理学療法学科 教授）

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    養護教諭セミナー2016 in 東京No.1
    病院前救急医療体制における養護教諭の役割【3/3】
    幸福と健康
    鈴木 哲司（帝京平成大学　健康メディカル学部　准教授）

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    養護教諭セミナー2016 in 東京No.1
    病院前救急医療体制における養護教諭の役割【2/3】
    救急医療システム
    鈴木 哲司（帝京平成大学　健康メディカル学部　准教授）

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    養護教諭セミナー2016 in 東京No.1
    病院前救急医療体制における養護教諭の役割【1/3】
    人口と救急医療
    鈴木 哲司（帝京平成大学　健康メディカル学部　准教授）

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    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.3
    緊急事態とその対応【2/2】
    「緊急事態とその対応」～児童生徒・教職員の心的ケアの重要性～
    青木　瑠里（愛知医科大学病院　救命救急科/高度救命救急センター）

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    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.3
    緊急事態とその対応【1/2】
    「緊急事態!!」～ドクターヘリで救える命～
    青木　瑠里（愛知医科大学病院　救命救急科/高度救命救急センター）

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    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.2
    評価の視点で保健室経営計画を見直そう　～養護教諭だからできる実践後の評価とは～【3/3】
    保健室経営と保健室経営計画
    下村　淳子（愛知学院大学心身科学部健康科学科 准教授）

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    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.2
    評価の視点で保健室経営計画を見直そう　～養護教諭だからできる実践後の評価とは～【2/3】
    正しく評価して改善につなげる
    下村　淳子（愛知学院大学心身科学部健康科学科 准教授）

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    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.2
    評価の視点で保健室経営計画を見直そう　～養護教諭だからできる実践後の評価とは～【1/3】
    保健室経営と保健室経営計画
    下村　淳子（愛知学院大学心身科学部健康科学科 准教授）

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    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.1
    発達障害とライフサイクル～養護教諭として知っておきたい発達課題～【3/3】
    学校における児童生徒の事例化と保健室／養護教諭の役割
    豊田　佳子（共和病院／桜クリニック／NPO法人アスぺ・エルデの会／臨床心理士）

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    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.1
    発達障害とライフサイクル～養護教諭として知っておきたい発達課題～【2/3】
    学童期～成人期の発達課題
    豊田　佳子（共和病院／桜クリニック／NPO法人アスぺ・エルデの会／臨床心理士）

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    養護教諭セミナー2016 in 名古屋No.1
    発達障害とライフサイクル～養護教諭として知っておきたい発達課題～【1/3】
    乳幼児期の発達課題
    豊田　佳子（共和病院／桜クリニック／NPO法人アスぺ・エルデの会／臨床心理士）

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    養護教諭セミナー2016 in 大阪No.2
    現役救急医による新しいフィジカルアセスメント【4/4】
    質疑応答
    那須亨（和歌山県立医科大学　救急集中治療医学講座）

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    養護教諭セミナー2016 in 大阪No.2
    現役救急医による新しいフィジカルアセスメント【3/4】
    けが・症状別の対応（③アレルギー／④頭痛）
    那須亨（和歌山県立医科大学　救急集中治療医学講座）

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    養護教諭セミナー2016 in 大阪No.2
    現役救急医による新しいフィジカルアセスメント【2/4】
    けが・症状別の対応（①腹痛／②頭痛）
    那須亨（和歌山県立医科大学　救急集中治療医学講座）

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