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  171. 胸郭運動システムの再建法セミナー~レッドコードを利用した治療戦略~(29)
  172. 胸郭運動システムの再建法セミナー~呼吸運動再構築理論に基づく評価と治療~(32)
  173. 解剖学・運動学に基づく下肢機能評価のポイント(8)
  174. 地域×Therapy×働き方(7)
  175. ジャパンライムセッション2018 明日への架け橋~全てのセラピスト達へ~(10)
  176. 山口光國コース(160)
  177. BIG3コース(84)
  178. 入谷 誠 -足の機能解剖と歩行-(18)
  179. 福井 勉 -皮膚運動学-(16)
  180. 山口 光國 -肩関節障害に対する理学療法-(39)
  181. 無料講義(第1回配信分)(3)
  182. インターバルスペシャルコンテンツ(0)
  183. 福井 勉 -姿勢や動作のバイオメカニクス的分析-(11)
  184. 石井慎一郎コース(31)
  185. 柔道整復コース(21)
  186. 荒木秀明コース(34)
  187. Lady Smile ウィメンズヘルス理学療法コース(55)
  188. SPORTS×PTコース(69)
  189. スタンダード理学療法(116)
  190. スタンダード理学療法(法人)(116)
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    高校696中学校868小学校261

    中高英語授業 ・ 定着から表現 ~ 発信へ !
    ~ 四技能統合型授業づくりのプロセス ~
    No.1
    帯活動を活かした四技能統合型の実践【2/4】
    アドバンスト・バージョン
    監修:巽 徹(岐阜大学)
    授業:渡部 正実(岐阜県立加茂高等学校定時制)

    中高英語授業 ・ 定着から表現 ~ 発信へ !
    ~ 四技能統合型授業づくりのプロセス ~
    No.1
    帯活動を活かした四技能統合型の実践【1/4】
    IQサプリ “Who am I?”クイズ
    監修:巽 徹(岐阜大学)
    授業:渡部 正実(岐阜県立加茂高等学校定時制)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.4
    胡子 美由紀先生の帯活動(2)【4/4】
    <読む・書く>■Relay Writing(グループ)
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.4
    胡子 美由紀先生の帯活動(2)【3/4】
    <読む・書く>■2 Minutes Writing
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.4
    胡子 美由紀先生の帯活動(2)【2/4】
    <読む・書く>■Vocabulary Building
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.4
    胡子 美由紀先生の帯活動(2)【1/4】
    <読む・書く> ■Reading
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.3
    胡子 美由紀先生の帯活動(1)【5/5】
    <聞く・話す>■チャンツ(教科書のBasic Dialog)
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.3
    胡子 美由紀先生の帯活動(1)【4/5】
    <聞く・話す>■Find odd one game
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.3
    胡子 美由紀先生の帯活動(1)【3/5】
    <聞く・話す>■Quick Q&A (ペア)
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.3
    胡子 美由紀先生の帯活動(1)【2/5】
    <聞く・話す>■Student Teacher
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.3
    胡子 美由紀先生の帯活動(1)【1/5】
    <聞く・話す> ■授業前ウォームアップと雰囲気づくりの活動
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
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    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.2
    大塚 謙二先生の帯活動(2)【7/7】
    <読む・書く>■Sentence Revision
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.2
    大塚 謙二先生の帯活動(2)【6/7】
    <読む・書く>■One Sentence Writing 学習中の表現を使って書く
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
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    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.2
    大塚 謙二先生の帯活動(2)【5/7】
    <読む・書く>■本文音読
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.2
    大塚 謙二先生の帯活動(2)【4/7】
    <読む・書く>■じっくり本文理解 “ Structured Reverse Translation”
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
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    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.2
    大塚 謙二先生の帯活動(2)【3/7】
    <読む・書く>■ざっくり本文理解
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.2
    大塚 謙二先生の帯活動(2)【2/7】
    <読む・書く>■95%を目指す単語練習
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
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    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.2
    大塚 謙二先生の帯活動(2)【1/7】
    <読む・書く>■読み書きの基礎を作る
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.1
    大塚 謙二先生の帯活動(1)【7/7】
    <聞く・話す>■イラストから英語で話す
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.1
    大塚 謙二先生の帯活動(1)【6/7】
    <聞く・話す>■Word Quiz
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.1
    大塚 謙二先生の帯活動(1)【5/7】
    <聞く・話す>■パターンプラクティス
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.1
    大塚 謙二先生の帯活動(1)【4/7】
    <聞く・話す>■+α Student Teacher
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.1
    大塚 謙二先生の帯活動(1)【3/7】
    <聞く・話す>■Q&Aの練習
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.1
    大塚 謙二先生の帯活動(1)【2/7】
    <聞く・話す>■Zit Po Pa
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    四技能を高める英語帯活動シリーズ2~ シンプルな日々の活動で生徒の力を伸ばす実践集 ~No.1
    大塚 謙二先生の帯活動(1)【1/7】
    <聞く・話す> ■口頭練習をしやすい雰囲気づくりの活動
    指導・解説・大塚 謙二(北海道壮瞥町立壮瞥中学校)/胡子 美由紀(広島市立早稲田中学校)
    監修・谷口 幸夫(東京都立国分寺高等学校)
    協力・英語教育・達人セミナー、教学図書協会、カシオ計算機(株)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【14/14】
    <小学校英語活動について> ■小学校英語活動を作っていくために
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【13/14】
    <小学校英語活動について> ■これまでの英語活動における成果と課題
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【12/14】
    <小学校英語活動について> ■教材づくりについて
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【11/14】
    <小学校英語活動について> ■本日の授業を振り返って
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【10/14】
    <小学校英語活動について> ■小学校英語活動の基本的な考え方
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)