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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【13/13】
    エンディング
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【12/13】
    生徒に使わせたい表現
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【11/13】
    授業外での表現
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【10/13】
    活動停止、その後の表現
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【9/13】
    活動中の表現
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【8/13】
    活動を始める前の表現
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【7/13】
    プリント配布、回収関連の表現
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【6/13】
    生徒に問いかけて生徒から情報などを引き出すパターン
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【5/13】
    教師が主導権を持って、生徒に話しかけるパターン
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【4/13】
    Post readingのバリエーション：生徒によるSpeechへ
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【3/13】
    Post reading：生徒によるQ&Aに～サマリーライティング
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【2/13】
    メジャーチェンジ版
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.2
    【1/13】
    イントロ
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【15/15】
    文法レベル：文法項目説明
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【14/15】
    句レベル：Phrase Search（チャンクに区切って本文渡し）
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【13/15】
    単語レベル：Word Search（新出単語確認）
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【12/15】
    日本語内（　　　）付きの訳渡し
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【11/15】
    New words, phrases を優しい英語（日本語）に一部換えて渡す
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【10/15】
    Post reading：サマリー穴埋め～再生
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【9/15】
    Post reading：ペア音読5（Paragraph by Paragraph）
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【8/15】
    Post reading：ペア音読4（教師日本語：生徒英語）
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【7/15】
    パターンBの基本的な流れ
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【6/15】
    Post reading：ペア音読2（チャンク毎の英訳を使う）
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【5/15】
    Review：内容レベル（教師は日本語でも生徒は英語で）
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【4/15】
    Post reading：ペア音読1（Chorus Readingの後／訳を使った音読活動）
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【3/15】
    While reading：チャンクに区切って本文渡し
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【2/15】
    Introduction　：概要を簡単なパラグラフで導入
    金谷 憲（東京学芸大学）

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    高校英語授業：訳読からのTake-off　～英語で教えるための工夫～No.1
    マイナーチェンジ版【1/15】
    パターンAの基本的な流れ
    金谷 憲（東京学芸大学）

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