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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.10
    直山 木綿子先生の授業（2）小学校編　英語活動を経験してきた児童を対象とした英語活動【2/2】
    これは何色？
    直山 木綿子（京都市総合教育センター／カリキュラム開発支援センター）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.10
    直山 木綿子先生の授業（2）小学校編　英語活動を経験してきた児童を対象とした英語活動【1/2】
    クリスマスツリーを作ろう
    直山 木綿子（京都市総合教育センター／カリキュラム開発支援センター）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.9
    直山 木綿子先生の授業（1）小学校編　初めて英語活動を経験する児童を対象とした英語活動【3/3】
    泣き顔・笑い顔
    直山 木綿子（京都市総合教育センター／カリキュラム開発支援センター）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.9
    直山 木綿子先生の授業（1）小学校編　初めて英語活動を経験する児童を対象とした英語活動【2/3】
    どんな動物が好き？
    直山 木綿子（京都市総合教育センター／カリキュラム開発支援センター）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.9
    直山 木綿子先生の授業（1）小学校編　初めて英語活動を経験する児童を対象とした英語活動【1/3】
    Hello, What’s Your Name?
    直山 木綿子（京都市総合教育センター／カリキュラム開発支援センター）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.8
    執行 正治先生の授業（2）高等学校編　アフレコ（映画の吹き替え）にチャレンジ プラス早口言葉ゲーム【2/2】
    ナレーションにチャレンジ
    執行 正治（佐賀県立小城高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.8
    執行 正治先生の授業（2）高等学校編　アフレコ（映画の吹き替え）にチャレンジ プラス早口言葉ゲーム【1/2】
    アフレコにチャレンジ
    執行 正治（佐賀県立小城高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.7
    執行 正治先生の授業（1）高等学校編　プレリーディングとしてのライティング・リスニングに重点をおいた授業【5/5】
    サブリミナルリーディング
    執行 正治（佐賀県立小城高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.7
    執行 正治先生の授業（1）高等学校編　プレリーディングとしてのライティング・リスニングに重点をおいた授業【4/5】
    リレー翻訳
    執行 正治（佐賀県立小城高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.7
    執行 正治先生の授業（1）高等学校編　プレリーディングとしてのライティング・リスニングに重点をおいた授業【3/5】
    ペアリスニング
    執行 正治（佐賀県立小城高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.7
    執行 正治先生の授業（1）高等学校編　プレリーディングとしてのライティング・リスニングに重点をおいた授業【2/5】
    ショートQ&A
    執行 正治（佐賀県立小城高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.7
    執行 正治先生の授業（1）高等学校編　プレリーディングとしてのライティング・リスニングに重点をおいた授業【1/5】
    ミステリー○○ゲーム
    執行 正治（佐賀県立小城高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.6
    池岡 慎先生の授業（2）高等学校編　その気にさせる四領域を有機的に関連づける指導法　Autonomous Learner の育成を目指して【7/7】
    Speech & Listening : Making a speech
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.6
    池岡 慎先生の授業（2）高等学校編　その気にさせる四領域を有機的に関連づける指導法　Autonomous Learner の育成を目指して【6/7】
    Preparation for Speech
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.6
    池岡 慎先生の授業（2）高等学校編　その気にさせる四領域を有機的に関連づける指導法　Autonomous Learner の育成を目指して【5/7】
    Writing & Reading : Expressing one’s idea
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.6
    池岡 慎先生の授業（2）高等学校編　その気にさせる四領域を有機的に関連づける指導法　Autonomous Learner の育成を目指して【4/7】
    consolidation
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.6
    池岡 慎先生の授業（2）高等学校編　その気にさせる四領域を有機的に関連づける指導法　Autonomous Learner の育成を目指して【3/7】
    Introduction & Development
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.6
    池岡 慎先生の授業（2）高等学校編　その気にさせる四領域を有機的に関連づける指導法　Autonomous Learner の育成を目指して【2/7】
    Warm-Up : Quiz for Knowledge
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.6
    池岡 慎先生の授業（2）高等学校編　その気にさせる四領域を有機的に関連づける指導法　Autonomous Learner の育成を目指して【1/7】
    私の授業哲学
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.5
    池岡 慎先生の授業（1）高等学校編　その気にさせる電子辞書利用の指導　Autonomous Learner の育成を目指して【6/6】
    For Better Background Information
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.5
    池岡 慎先生の授業（1）高等学校編　その気にさせる電子辞書利用の指導　Autonomous Learner の育成を目指して【5/6】
    For Better Listening
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.5
    池岡 慎先生の授業（1）高等学校編　その気にさせる電子辞書利用の指導　Autonomous Learner の育成を目指して【4/6】
    For Better Reading
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.5
    池岡 慎先生の授業（1）高等学校編　その気にさせる電子辞書利用の指導　Autonomous Learner の育成を目指して【3/6】
    For Better Speaking
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.5
    池岡 慎先生の授業（1）高等学校編　その気にさせる電子辞書利用の指導　Autonomous Learner の育成を目指して【2/6】
    For Better Writing
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.5
    池岡 慎先生の授業（1）高等学校編　その気にさせる電子辞書利用の指導　Autonomous Learner の育成を目指して【1/6】
    私の授業哲学
    池岡 慎（広島大学附属福山中学・高等学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.4
    樫葉 みつ子先生の授業（2）中学校編　みんなが面接、１分間面接　その準備と本番、発展的なチャット活動まで【4/4】
    １分間チャット【週末の約束をしよう】
    樫葉 みつ子（徳島県徳島市立加茂名中学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.4
    樫葉 みつ子先生の授業（2）中学校編　みんなが面接、１分間面接　その準備と本番、発展的なチャット活動まで【3/4】
    面接【先週末のこと・今週末のこと】
    樫葉 みつ子（徳島県徳島市立加茂名中学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.4
    樫葉 みつ子先生の授業（2）中学校編　みんなが面接、１分間面接　その準備と本番、発展的なチャット活動まで【2/4】
    １分間面接の準備
    樫葉 みつ子（徳島県徳島市立加茂名中学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.4
    樫葉 みつ子先生の授業（2）中学校編　みんなが面接、１分間面接　その準備と本番、発展的なチャット活動まで【1/4】
    Introduction
    樫葉 みつ子（徳島県徳島市立加茂名中学校）

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    英語授業の実践指導事例集 Part3 ～達人に見る授業の組み立てとアイディア集～No.3
    樫葉 みつ子先生の授業（1）中学校編　みんなで音読、イチゴ読み　読み物教材の導入から表現活動まで【6/6】
    Writing【ペアで１文】
    樫葉 みつ子（徳島県徳島市立加茂名中学校）

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